Proyecto Final V: Revisión Final

1. Revisión de proyectos:
   • inclusión de contenidos multimedia propios
   • funcionalidad: enlaces e interacción libres de errores
   • créditos (autoría, agradecimientos (a terceros por materiales suyos que hayáis empleado) y licencia de Creative Commons del proyecto
   • inclusión de una leyenda del tipo:

     [Título del proyecto] es un proyecto de alumnos de la asignatura Comunicación Multimedia 2013-14, Fcom/Unav. Todas las marcas comerciales citadas en este proyecto son propiedad de sus respectivos titulares.

2. Presentación final y entrega de la Memoria:
   • La presentación de proyectos se realizará el 2 de diciembre. El aula de presentaciones y la dinámica será avisada a través de este blog
   • La entrega de memorias tendrá lugar tras las presentaciones, vía email a ujue.agudo@biko2.com.
     El contenido de la memoria es el indicado en el documento Pautas para los Proyectos Finales (número 10).

Proyecto Final IV: Contenido editorial y navegación

Recordatorio:

• Publicar la recopilación de post en los comentarios de http://comm-ujue.blogspot.com.es/2013/11/recopilacion-de-post-tematicos.html Sólo hay 14 comentarios actualmente.
• Y sólo tengo compartidas (que pueda entrar a leer) las fichas de tres proyectos: Decora tu habitación, 1-fcom y The Beeatles. Sólo 2 de ellos tienen la url de su web y de alguna red social.

Los grupos de proyectos preparan para revisión:

1. Contenido editorial: Textos de producción propia. Se valora positivamente el uso intensivo de enlaces de hipertexto y de fotografía y vídeo de producción propia.
2. Navegación: Enunciado de los elementos del menú principal, navegación interna entre secciones, navegación bidireccional entre el sitio principal y las redes sociales de apoyo.
3. Actualizaciones de los medios sociales del proyecto.

Actualizar en el documento las URLs del proyecto que ya tengáis habilitadas para cada uno de los soportes: Facebook, Blog, Twitter...

Proyecto Final III: Plataforma principal y navegación

Los grupos de proyectos preparan para revisión:

1. Sinopsis del proyecto (máximo 300 palabras)
2. Esquema de contenidos y diagrama de navegación
3. Puesta en marcha de la plataforma principal
4. Estrategia en medios sociales
5. Actualización de la Ficha de planteamiento con los nuevos datos
6. Cada coordinador publica en los comentarios de este ejercicio la URL de la plataforma principal del proyecto y su título definitivo.

Recopilación de post temáticos

Publicación en los comentarios de su relación de posts en el blog grupal

Proyecto Final II: Planificación y Benchmarking

Los grupos de proyectos se organizan para cubrir estos cuatro objetivos:

1. Prueba de plataformas de publicación: examinar algunas plataformas para el desarrollo del proyecto: Blogger, Jimdo, Weebly, Wix y WordPress.
2. Estudio de la competencia (benchmarking): buscar y analizar sitios de la competencia y proyectos similares.
3. Planificación del trabajo: revisar el calendario de prácticas del turno y organizan un plan de trabajo por semanas para cada función (webmaster, diseñador, redactor, productor multimedia y editor de medios sociales).
4. Ficha Preliminar: actualizar la Ficha Preliminar del proyecto “Segunda Parte” (publicarla al acabar la clase y poner el enlace PÚBLICO en comentarios).

Proyecto Final I: Planteamiento

1. Organización del grupo
   Los alumnos de un mismo turno de prácticas se organizan en grupos de 4-5 personas y eligen un coordinador (editor). Otras funciones a distribuir entre los miembros del grupo: webmaster, diseñador, redactor, productor multimedia y editor de medios sociales.


2. Guía de trabajo
   Los grupos estudian las Pautas para el desarrollo de los proyectos finales.


3. Propuesta de temasLos grupos realizan una tormenta de ideas para definir la modalidad de proyecto (punto 2 de la Guía) y plantean al profesor de prácticas 2 posibles temas, uno de los cuales será validado. Recordar que los puntos a evaluar serán los trabajados en el ejercicio de la semana anterior:
   
   • Estructura (cómo el tema ha sido dividido en secciones, subsecciones... y cómo se navega entre ellas)
   • Formatos y Recursos (hipertextos, imágenes, vídeos, audios, uso de mapas, cronologías, infográficos, widgets...)
   • Producción (uso de materiales ajenos frente a los contenidos producidos por el grupo)
   • Interacción (diferentes modos para permitir que el usuario interactue y se comunique con la página)
   • Web 2.0 (planteamiento comunicativo diferencial en cada medio social asociado al proyecto)


4. Ficha preliminar
   El editor del grupo crea un documento compartido copiando la Ficha de Planteamiento  y se completan los campos de la primera parte entre todos con los datos del tema aprobado por el profesor.


5. Indicar en los comentarios de este ejercicio: Título provisional y autores de cada proyecto (un solo comentario por grupo).

Ejercicio 6. Análisis de proyectos de cursos anteriores

Trabajo en grupos (blogs/proyectos).

1. Cada alumno escoge y explora uno de los proyectos finales de cursos anteriores:
   • Alojomora
   • Apple World
   • Com NY
   • Fashion UNAV
   • Ida de olla
   • Mundo Warhol
   • PampoPlan
   • Proyecto Titanic


2. Cada alumno analiza el proyecto que ha escogido teniendo en cuenta los siguientes factores:
   • Estructura (describir el modo en el que el tema ha sido dividido en secciones)
   • Formatos (valorar el uso de hipertexto, imágenes, vídeos y audios)
   • Recursos (valorar el uso de mapas, cronologías, infográficos y widgets)
   • Producción (comparar el uso de materiales ajenos frente a los contenidos producidos por el grupo)
   • Navegación-Interacción (analizar los modos en los que se ha resuelto la navegación y la participación del usuario)
   • Web 2.0 (describir y valorar la presencia del proyecto en medios sociales)


3. Método:
   El coordinador crea un archivo en Google Drive Presentaciones y lo comparte (Share/Invite People) con el resto del grupo. Cada alumno produce 6 diapositivas con su análisis.
   
   Una vez finalizado el trabajo, el coordinador incluye una diapositiva de portada con los nombres de los autores, lo publica (Share/Public on the Web/Link to Share) e indica el enlace en los comentarios de este ejercicio.

Ejercicio 5. Análisis de estrategias en medios sociales

Trabajo en grupos (blogs/proyectos).

1. Explorar la presencia en medios sociales y aplicaciones móviles de las siguientes organizaciones (2 cada estudiante): 
   • BBVA 
   • Coca Cola 
   • Cruz Roja Navarra 
   • El Naturalista 
   • El País 
   • Iberia 
   • La información 
   • Universidad de Navarra


2. Escoger un caso y analizarlo siguiendo la pauta indicada en la Ficha de análisis de estrategia en medios sociales.


3. Método: El coordinador crea el archivo (Drive/Crear/Documentos) y lo comparte (Share/Invite People) con el resto del grupo. Copia la ficha y la pega en el documento. Una vez finalizado el trabajo (con una ficha rellenada por cada miembro del equipo en el documento), lo publica (Share/Public on the Web/Link to Share) e indica el enlace correspondiente en los comentarios de este ejercicio.

Ejercicio 4. Presentación Multimedia

Trabajo en grupos de 4 alumnos

Objetivo: Realizar una presentación multimedia acerca de 8 especiales multimedia sobre los Juegos Olímpicos de Londres 2012.

Cada alumno del grupo analiza 2 especiales multimedia destacando: uso de hipertexto, uso de formatos multimedia y recursos de interactividad y participación de los usuarios.

Listado de especiales a analizar por cada grupo

1) 20 minutos: Londres 2012
2) ABC: Londres 2012
3) BBC Mundo: Juegos Londres 2012
4) El Mundo: Juegos Olímpicos de Londres
5) El País: Londres 2012
6) La información: Juegos 2012
7) La Nación: Juegos Olímpicos Londres 2012
8) Terra: Londres 2012

Estructura de la presentación multimedia

• Portada (título de la presentación y nombre de los autores)
• Especial 1 (3 slides con lo más destacado del especial)
• Especial 2 (3 slides con lo más destacado del especial)
• Especial 3 (3 slides con lo más destacado del especial)
• Especial 4 (3 slides con lo más destacado del especial)
• Especial 5 (3 slides con lo más destacado del especial)
• Especial 6 (3 slides con lo más destacado del especial)
• Especial 7 (3 slides con lo más destacado del especial)
• Especial 8 (3 slides con lo más destacado del especial)

Método

Un alumno (coordinador) crea el archivo en Google Documentos/Presentaciones y lo comparte (Share/Invite People) con el resto del grupo.

Una vez finalizado el trabajo, el coordinador lo publica (File/Publish to the Web) e incrusta la dirección y el nombre de los miembros del grupo en los comentarios de este post (un solo comentario por grupo).

Ejercicio 3. Mapeo de hipertextos

PRIMERA PARTE. Trabajo en parejas.

1. Explorar este hipertexto
2. Dibuja el diagrama correspondiente, según las convenciones que se explicaron en clase.  
3. Pueden trazar el mapa a mano, con la herramienta de dibujo de Google Drive o con una aplicación de grafismo como bubbl.us (tienen que crearse una cuenta) e imprimirlo.
4. Indiquen los nombres de los autores del trabajo y entreguen el mapa en mano al profesor.

SEGUNDA PARTE. Trabajo en grupos de blogs.

5. Revisen las entradas publicadas y corrijan el uso de enlaces según lo indicado en clase.